對大學生及研究生的規劃及期許

大學生～學習專業知識

大一：
（學習）學習基礎科目，建立良好學習方式，為接下來專業知識的學習定奠定穩固基石。
（研究）閱讀研究領域相關之科學期刊論文，每周參加實驗室討論會。
大二：
（學習）學習專業科目，架構專業領域之背景知識。
（研究）閱讀研究領域相關之科學期刊論文，進行簡單實驗操作並在學長姐帶領下學習，每周參加實驗室討論會。
大三：
（學習）學習專業科目，組織專業領域的相關知識。
（研究）閱讀研究領域相關之科學期刊論文，獨立進行自己的研究專題，每兩至三周進行進度討論及每周參加實驗室討論會。
大四：
（學習）進階專業知識學習，為研究所升學及職場工作準備。
（研究）閱讀研究領域相關之科學期刊論文，完成自己的專題研究項目，每周參加實驗室討論會。

研究所～設計實驗並具有解決、分析問題的能力。

碩士班：
研一：
（學習）學習研究相關科目，建立專業知識與實驗室實務的關聯性。
（研究）閱讀研究領域相關之科學期刊論文，進行文獻回顧，了解研究主題的背景知識，開始進行學習研究及實驗操作，每周參加實驗室討論會及進度討論。
研二：
（學習）學習研究專業科目，建立專業知識與實驗室實務的關聯性，為研究所升學及職場工作準備。
（研究）閱讀研究領域相關之科學期刊論文，進行文獻回顧，實驗操作及成果分析，引領大學專題生實驗及教授背景知識，撰寫論文，每周參加實驗室討論會及進度討論。

博士班：
（學習）自主性學習，設定研究主題，具有獨立思考研究題目、方向；分析結果；解決問題的能力。
（研究）閱讀研究領域相關之科學期刊論文，進行文獻回顧，實驗操作及成果分析，引領大學專題生、碩士班研究生實驗方法及教授背景知識，撰寫論文，每周參加實驗室討論會及進度討論。