"大一新鮮人"-----迷惘？？專題研究？？未來研究興趣？？工作？？升學？？

親愛的同學們：
這篇文章希望能讓大一、二的學生們了解一下
＂什麼是專題研究？＂
＂專題研究是在做什麼的？＂
＂我有需要做專題研究嗎？＂
等等相關疑問，希望能讓同學們有進一步的了解與認識。

緣起：因為本實驗室的大頭老師（就是我啦！）想要從大學一年級就開始培養學生進行專題研究的能力，因此最近跟許多同學們一起討論，有關＂到底什麼是大學專題研究＂的課題的相關Q&A，希望能將我的想法提供給你們參考。

同學們最常問的問題是：

1. Q：老師：現在做專題會不會太早？
   A：專題研究課程（為選修科目）的目的是～希望讓學生對實驗室有初淺的了解。
   到底什麼是實驗室？
   實驗室是在做什麼研究？
   什麼是實驗？
   如何做實驗？
   將所學到的專業知識／科目，能與實務上有一些連結。
   因為專題研究的課程大多都是預定在大三下～大四上學期之間，基本上只有一年，扣除上課時間及繁重的課業，其實～真 正能進行實驗的時間真的不多。以老師的經驗，若要準備一些研究成果來撰寫專題論文，時間太短、太緊迫，也無法有效的學習到＂真正的實驗室＂。
   若是要準備研究所的推薦甄試，四年級上學期一開學，就應該要差不多完成專題研究論文，否則會來不及將審查資料準備好繳交送審，這樣進行專題研究對於甄選加分的效果及美意就打折扣了。
   
   
   
2. Q：老師，我只覺得對生醫領域好像有興趣，但是我也不確定我未來是否就要進行這個研究主題，會不會我上研究所後就要一直做這個題目？
   A：NO，別擔心。進入研究所後，你會選定你在研究所的指導老師，跟隨著不同的指導老師，你的研究題目就會有所不同。所以～別擔心。
   但是，（1）若你已經知道你的興趣，或是已經定立了未來的目標及研究領域方向，你若從大學的專題研究就開始累積你的未來的研究能量，會是更好、更有幫助的呦！像是先修班一樣。（2）若是你不一定要繼續升學，想要先到社會大學歷練一下，實驗室的經驗也對於未來進入公司時，能夠使你更快的進入狀況，也比較熟悉喔！
   
   
3. Q：老師，我什麼時間要進實驗室做實驗？
   A：從大一開始的基礎科目，其實每周的課程都排得相當滿，沒有太多時間可以進入實驗室進行實驗。隨著升到大二、大三時，每周上課的時間相對的變少，但是課程的分量卻是加重、變難。所以，若你選擇進行專題研究，必須利用空堂、課後時間及假日（就像是是補習班一樣），利用課餘時間進行研究，所以相對的，會比較辛苦喔！
   ＜重點是＞大學生的本分就是把書讀好，好好的＂學習＂，才稱做大＂學＂生阿。為什麼研究所的學生叫做＂研究生＂，因為要把＂研究＂做好才是研究生的本份囉～你說對嗎？
   所以以不影響大學課業，同時能有餘力在課餘時間想要進階學習、進行初步研究，歡迎加入專題研究的行列吧！
   
   
   （待續）......想到再補^^b，歡迎發問！